PT。
随着常浩南手中的粉笔逐渐变短，黑板上的内容也愈发丰富了起来。
“……”
“在着手解决一个实际问题之前，可以先把求解过程拆分成以下几个步骤。首先是系统的理想化、其次是单元的平衡、再次是单元的组装、最后是相应的计算……”
“这个思路对于数值模拟，尤其是基础的有限元方法数值模拟中万变不离其宗，接下来我们分别用一个简单例子和一个复杂实例来进行演示。”
“首先来看这个稳态问题……水平面上有U1、U2、U3三辆刚性小车，各个小车之间通过线性弹簧系统连接，计算如下四种载荷状态下各车的位移和弹簧中的力……”
讲课这种事情，把简单的东西讲复杂，让所有人不明觉厉其实很容易，只需要使用跳跃性思路，再一股脑地加入各种全新概念就可以了。
但如今的常浩南，早就没有了在这些同龄人面前炫技的动力。
这门课涉及到理论的部分确实需要一些天赋，但这间教室里面至少80%的学生都来自工科专业。
这毕竟不是二十多年后，本科毕业生都能人均做CFD模拟的时代。
从实际角度上，其中的绝大部分只需要能够用好这种工具，就已经非常不容易了。
对于他来说，最重要的东西反而是深入浅出地介绍内容，最好能让所有上了这节课的人在两个半小时时间里完成基础入门，或者至少认识到数值模拟在工程设计中的意义。
所以，尽管他的节奏从一开始就非常快，但对于能到京航大学读研的学生来说，只要脑子一直跟着他的板书转，那么就不会存在什么难以逾越的理解鸿沟。
很快，第一个稳态问题就已经被讲解明白了。
紧接着，常浩南把PPT翻到下一页，同时露出了一个笑容：
“接下来，我们尝试一个稍微复杂一些的问题。”
“这是一个真正的实际问题，所以如果伱们看不懂，或者跟不上思路，这很正常，不要灰心，这只是第一节课，你们只需要知道面对这种问题还有这样一种解法，就够了。”
常浩南自己的项目基本都高度涉密，自然不好直接拿到课堂上讲，因此他直接从方振那里“借用”过来了一个风力发电机叶片的气弹响应及振动载荷计算问题。
听他这么一说，刚刚松了一口气的学生们顿时又神经紧绷起来。
“……非环量指数函数表达为Φ'(S)=4/M×exp(-S/Tα)=4/M×exp(-t/K1T1)……”
“其中特征常数T1-c/a，a为当地声速，因子K1=0.75/[(1-M)+πβ^2M^2(A1b1+A2b2)]……”
“……”
毕竟是从几乎理想模型的稳态问题迈入方振一个四年级博士的毕业课题，
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