对于这些刚刚进入研究生生涯的萌新们来说，还是小有难度的。
另外，刚刚常浩南“跟不上也没关系”的表态也确实让一部分人在这个时候的注意力没有刚刚那么集中。
“我去，这前面我还能看懂点，后面感觉已经跟天书差不多了啊……”
刚刚首先跟常浩南搭讪的哥们手里拿着笔，一脸茫然地小声嘟哝道。
“可以了，我从一开始就觉得像是天书……”
旁白另外一个人白了他一眼。
“只能说不愧是教材编者么，恐怖如斯啊……”
第三个人也感慨道。
“你们有没有注意到，常老师的书，一直还放在那，根本没带上去……”
终于有人发现了一个亮点。
周围的人几乎齐刷刷地转头看向了常浩南刚刚坐着的位置。
果然，一本课本正放在那里。
也就是说，刚刚那几个黑板的板书，都是他在没有参考资料的情况下写出来的……
“不愧是教材编者，恐怖如斯啊……”
另一个人也发出了相同的感叹。
不过，在大多数一脸茫然的人里面，也并非没有能够全程跟得上思路的大神存在。
尽管因为很多知识性的东西还没有学过，所以一些步骤本身的原理或许不太明白，但能把总体过程搞明白，也已经相当不易了。
当常浩南最终展示出算得的气动/弹性综合运动方程之后，台下除了掌声和惊叹声之外，还有一个人举起了手。
“那位举手的同学，有什么问题么？”
站起来的是一个身材有些瘦削、戴着一副几乎有半张脸大的眼镜的男生：
“在……呃，应该是六页PPT之前，计算动态失速模型修正的那部分。”
讲到这里竟然还能有人问出这样详细的问题，确实让常浩南都觉得有些意外，因此他赶紧把PPT翻到了对方所说的那一页。
“在这里面您把分析的起始点设定在叶片根部，设定了一个等效迎角和一个等效分离点，我没有理解为什么要这样……”
常浩南回过头，看了一眼幕布，摸着下巴思索了片刻。
下面还有几个也看懂了不少的学生已经开始了猜测。
“应该是为了后面一步的计算量更少吧……”
“我觉得是因为这样可以让写出来的方程形式上更加对称一些，我知道很多天才都有这种癖好。”
“……”
“这个么……”
常浩南重新回过头站到讲台前面：
“其实没有为什么，从理论上讲，其实你也完全可以不设定它们，只不过我之前有一次随手设定了两个类似的无因次量。”
“嗐……”
下面已经有人松了口气，觉得是自己想多了。
但紧接着常浩南又继续道：
“因为那实际上是全世界第一个用这种办法做气弹建模和分析的项目，所以后来他们都是一步一步学着我的方法一直做下去，到现在已经形成标准了而已……”
“……”
全场瞬间寂静无声。
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