记录着。
每个学科的第一堂课都是要讲讲学科的概念。
其实这是对以后的学习帮助并不大，要非说有什么帮助的话，那就是能让喜欢生物的学生产生兴趣，然后选择一个研究的方向。
只不过薛墨很早就选择了自己的研究方向。
“今天我们只讲生物学的大框。”武华笑道，“明天我们再开始进行深入的学习。”
生物学说白了就是一门研究各种各样生物的学科，各种各样的生物又组成了一个生态系统，这也是生物学的研究范畴。
学这门知识的时候，能知道很多平常都不知道的冷知识。
比如世界上飞得最快的鸟是蜂鸟，
世界上最快的鱼是箭鱼，
世界上射得最快的是鸭子。
好像混进去一个奇怪的知识点，不过不重要。
说实话这一堂课让薛墨有些失望。
不过还好，之后还有细胞生物学，基因生物学等细化的学科，那才是讲更深入知识的课程。
一堂课结束，生物科学系的新生们觉得生物学也不过是就这，没有什么难度。
倒是挺有趣的，让他们知道了不少好玩的生物知识。
武华这位老师授课风格也比较活泼，和这门课挺配的。
第一天的课，大多都比较平淡。
专业知识也就是探进个头就不再深入了，弄得薛墨有些心痒难耐。
之后的课程才逐渐深入起来，薛墨也开始接触了各式各样的生物实验。
薛墨打死齐德龙也没想到，自己居然也要解刨一下小动物。
按理来说这不应该是医学生的专利么？
想想也能理解，毕竟是研究生物的，怎么可能不深入的研究一下呢？
薛墨在想会不会以后要跟医学生抢一下大体老师。
当然，概率不大，他们不是治病救人的，生物个体不用保持得太过完整，再碎的也是能用的。
医学生就不一样了，他们需要比较完整的来练手。
前期的生物知识学习就是一个漫长的积累过程，薛墨需要从各方面来收集各种生物数据。
人类的各种细胞切片他也看过了。
死的，新鲜的都看过，但也就是印证了自己所学的知识，针对于长生的研究还没有具体的方向。
通过专业的显微镜，薛墨也看到了那个影响细胞分裂的端粒，但是他对这东西也没有丝毫的头绪，毕竟端粒不可延长如今是个既定事实。
研究了一段时间，薛墨暂时把这事先放下了。
他现在的生物知识储备量并不足，想要通过一点灵光来想出什么东西简直是天方夜谭。
大多数科学家的灵光可不是真靠灵光一闪，而是在掌握到足够的知识后，脑海里经过各种思想风暴产生的新想法。
就像你知道动物会用尿液来宣告领地。
但只有在你知道雄性熊猫是倒立尿尿的时候，你才能推测出哪只熊猫尿得更高，哪只更厉害。
所以知识的积累是无比重要的，就算是天才，也只是缩短这个过程，而不是取消这个过程。
一拍脑袋就能想出什么划时代的生物发现那是不严谨的小说里才会发生的事情。
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