的地。
竞赛比的只是这些小队看谁能坚持得更久,走得更远,沿途击落的地方单位更多,然后进行一个综合加权评分。
连续留级生郑峰这是第三次参加同一个竞赛。
在之前的比赛中,郑峰已经出了名。
毕竟他总是一个纳米机器人也带不起来,其他人在经过一学期的训练后,最少也能控制住上千个,总让队友九比十。
指导老师这次对郑峰也没抱任何期望,所以给郑峰安排了九个比较出色的队友,指望这些小家伙们带郑峰勉强混一混就完事儿了。
没曾想,竞赛刚一开始,另外九人的机器人出发之后,竟还有个编号为10的单独一只晃晃悠悠的掉在后面。
指导老师略感欣喜。
郑峰终于在他的教学中有了点实质进步。
从0到1,那是质变啊!
起初时,郑峰的操作很不稳定,机器人飞行速度时快时慢。
在前方九人操控的总计三万余个机器人组成的阵列开始接敌时,郑峰的独苗甚至未能及时抵达战场。
等他终于赶到,敌人的第一层防线已被轻易攻破。
这竞赛与古代的塔防游戏倒是有几分相似,刚开始时应对起来特别轻松,等到后面难度才会阶梯式不断加大。
知道自己又拖了后腿,郑峰挺不好意思的说道:“那个……我本来以为我又找不到机器人的呢,没想到还成功了。但我实在太生疏,追不上你们。你们不用管我,继续往前。”
另外九个孩子却并未果断抛弃郑峰,而是稍微商量了一下,水平最高能控制近一万个机器人的孩子说道:“郑峰哥,我留一百个带着你一起飞吧。没事的,很多其他小组的机器人加起来还没我们多呢,你别紧张。先哲曾经说过,无论地位高低,每个人都总有能发挥作用的一天。老师们在分组的时候,肯定有考虑过郑峰哥你的作用,这是特别的安排。我们相信你!我会一边往前,一边带着你一起训练,让你越来越熟练的。”
两岁的孩子,还是单纯。
监听着孩子们交流的指导老师默默红了脸,倍感羞愧。
郑峰略显尴尬的摇了摇头,但也不好说什么,索性只专注于自己的独苗,开始跟着另一个孩子分心操控的机器人做出各种各样的训练动作。
不知不觉,接近一个小时过去了。
孩子们往前一共推进了十层防线,机器人数量下滑至两万八千只。
郑峰的独苗倒是依然健在,并且勉强能跟上其他人的机动,只是他还没什么战斗力,只能躲在阵中划水。
随着模拟任务的闯关难度逐渐加大,其他人也逐渐没空照顾郑峰,只能按照配合严丝合缝的九人分组互相掩护突进,时而聚合攻坚,时而分散提速。
郑峰完全游离于队友的体系之外,但也不知道是运气还是随着他日渐熟练,他的闪躲技术迅
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