度回到了青春年少时，不做点跟上辈子不一样的事儿，她重生的意义又在哪里？
等八点整，邱老师几乎分秒不差的到了班级，给了袁艺一沓表格：“每人一张，自己写好班级姓名学号，拿着这个去高二高三各班参观，等明年的这个时候，就轮到你们自己搞宣传活动了。”
撂下这话放下表格，邱老师挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
袁艺有理由相信，这些表格是今早刚到手的，要不然以邱老师的性子，估计昨天就给她了，这样今天就不需要特地赶到班里来了。
既然老大偷懒，袁艺也很干脆的将表格一分为四，让每个大组的第一个同学往后传：“没多余的，记得不要写错弄丢了。还有，参观完毕就可以直接回家了。”
“真的？”就有还没拿到表格就开始兴奋的同学嚷嚷着问道，“那我要是现在就想走呢？”
袁艺轻敲了敲讲台，拿起给自己预留的那份表格：“看清楚，需要每个班级盖章的。”
刚才那同学一脸失望的叹了一口气，不过很快就振作起来，嘀咕着要以最快的速度把每个班级都跑一遍。
这个想法是具有可行性的，高二也是二十个班，高三额外多了三个复读班，不过总得来说，也就是四十几个班级，假如只是跑去盖个章，跑快点也就一个多小时，现在才八点整，还能疯玩差不多一整天呢。
袁艺没制止这个行为，在她看来，校内活动本身就该是自愿参与的，再说学校既然故意放了这么大的漏洞，自然有他们的安排。
果不其然，等高一新生们兴冲冲的拿着表格跑到隔壁教学楼签到时，成功的被眼前的景象惊呆了。
宣传活动嘛，又是关于抗战的，无非就是弄些剪报做个宣传栏，或者精细一点，在班级里放个投影仪播放纪录片。新生们都觉得特别有经验，并且信心十足的表示不会被诱惑的。
谁知，每个班级都有自己的特色，似乎是提前商量过的，全都不重样。你班的主题是卢沟桥事变，我班就是淞沪会战，他班则是百万雄师过大江。最坑爹的是，每个班级门口的宣传栏上，还会贴出相关高考试题，并列明的考点。
本来嘛，一旦跟学习挂了钩，再好玩的宣传活动都变了味，怪只怪他们一个个班级都将自己的主题活动弄得创意十足，让参观的新生目瞪口呆的同时，还跟发洗脑包一样，给人留下了相当深刻的印象。
基本上一圈走下来，心智稍微不坚定一点儿的，就已经被彻底洗了脑，神神叨叨的开始背诵各大经典起义、会议、战役的考试重点了。哪怕心智略坚定的，因为大环境如此，也会不由自主的跟着人流往前走。更要命的是，几乎每个班级都会有排练舞台剧，服装道具样样俱全的那种，还排了时间表循环播出。
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